Quando os alunos admiram seus professores e confiam neles, a jornada de aprendizado é mais prazerosa e eficiente.
Todas as pessoas conhecem pelo menos uma história de alguém que tem pavor de matemática e nunca conseguiu aprender a matéria porque não gostava do professor, ou até tinha medo dele. Parece exagero, mas a boa relação entre os professores e os alunos faz toda a diferença na jornada de aprendizado e é de fundamental importância na educação, porque é a partir da forma de agir do mestre e da confiança que o aluno tem nele que o aprendiz se sente mais receptivo à matéria.
As dificuldades mais comuns encontradas no relacionamento entre professores e alunos são a falta de respeito mútuo, a falta de compreensão de um para com o outro, a falta de interesse do aluno, perseguição por parte do professor, a falta de incentivo e a falta de diálogo. É necessário estruturar o comportamento geral em sala de aula para criar um ambiente saudável que possa estimular, assim, a criação de um relacionamento saudável entre o professor e a turma.
Uma relação de simpatia e respeito recíproco entre as partes proporcionam um trabalho construtivo, e o aluno percebe sua importância naquele contexto, não se sente só mais um número. Segundo Vygotsky, a relação educador e educando não pode, de forma nenhuma, ser uma relação de imposição, e sim uma relação de cooperação, respeito e crescimento. O aluno deve ser considerado um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento, e o educador deve assumir um papel fundamental nesse processo, já que é um indivíduo mais experiente. Ele deve considerar que o aluno não é uma folha em branco, levar em consideração o que ele já sabe e suas bagagens cultural e intelectual na construção da aprendizagem.
